教学 & 学习合作
任务
北园大学教与学合作(NPU-TLC)的使命是培养有效教学的最佳实践, 教学技术与学生学习.
为了完成这一使命，NPU-TLC
- 支持教师的教学工作;
- 提供教师发展机会，专注于有效的教学和学习, 包括车间, 书组, and discussions throughout the semester; and
- 与其他NPU单位合作(例如.g.、教育学院、学术技术委员会等.)，促进教与学的改善.
事件
TLC每学期举办一次教师阅读小组, 一个夏季研讨会，有两个可能的出席选择(五月和八月), 根据教职员休养所的要求，举办一次讲习班, 专业发展日或特别活动. TLC还赞助了周一早晨导师, 每周一次20分钟的网络研讨会，讨论学年期间的教学.
TLC欢迎全职教师的参与, 兼职教师, 以及NPU的教职员工, 或者对教学感兴趣.
当教师谈论教学时，教学得到了加强! TLC通过每学期为感兴趣的教师提供读书小组来促进教学社区. 有关最新主题，请与TLC主任联系.
我们的书单
主动学习(麦格纳)
创造有吸引力的讨论(赫尔曼) & 尼尔森)
引人入胜的想象力(Brookfield)
促进七种学习方法(戴维斯 & 。艾伦)
极客教学法(纽豪斯)
大学课堂评分策略(Magna)
按暂停键(大米)
《澳门网络赌博游戏》(史蒂文斯 & 利)
以学习者为中心的教学(韦默)
用心学习的力量(兰格)
规格分级(尼尔森)
支持有隐形残疾的大学生(奥斯隆德)
体验式学习的教学(沃丁格 & Carlson)
学习的火花(卡瓦诺)
吹口哨维瓦尔第(斯蒂尔)
TLC暑期工作坊邀请教师在繁忙的学期之外，通过阅读文本和工作坊活动，共同研究当前的教学主题. 参与者批判性地反思教学，并与同行讨论教学. 成功的参与者在研讨会后对他们的教学方法或策略做出了积极的改变. 有关最新主题，请与TLC主任联系.
以前的会议
《澳门网络赌博游戏》(尼尔森)
最优秀的大学生做什么(贝恩)
裸体教学(Bowen)
在本科课堂中融入多样性(Lee等).)
评估和改进你的教学(布隆伯格)
小型教学(Lang)
体验式学习的教学(沃丁格 & Carlson)
作弊课(Lang)
触及每个人，教导每个人(托宾) & 曾)
为什么他们不会写字(华纳)
推荐阅读
安布罗斯,年代. A.布里奇斯. W.迪彼得罗，M.洛维特，M. C., & 诺曼,M. K. (2010). 学习如何运作:智慧教学的七个研究性原则. 旧金山:乔西-巴斯.
贝恩,K. (2004). 最好的大学老师是怎么做的. 剑桥,麻.:哈佛大学出版社.
布隆伯格,P. (2013). 评估和改进你的教学:教师成长和学生学习的策略和准则. 旧金山:乔西-巴斯.
戴维斯,B. (2009). 教学工具 (第二版). 旧金山:乔西-巴斯.
芬克,. D. (2013). 创造重要的学习经验:设计大学课程的综合方法 (修订及更新)). 旧金山，加州:乔西-巴斯.
尼尔森,我. B. (2016). 最佳教学:大学教师的研究型资源 (4th 版). 旧金山:乔西-巴斯.
Svinicki, M.麦基奇，W., & 考,D. (2014). McKeachie的教学技巧:高校教师的策略、研究和理论 (第十四艾德.). 贝尔蒙特，加州:华兹华斯，圣智学习.
魏玛,M. (2010). 启发式大学教学:职业成长的终身资源. 旧金山:乔西-巴斯